Aprendizagem Cooperativa em Ambientes Virtuais

No dia a dia do ser humano estamos sempre frente a frente com o outro. Vivemos de trocas e interações. Somos ao mesmo tempo ensinantes e aprendentes. A colaboração entre as pessoas ajuda a desenvolver estratégias e habilidades gerais na solução de problemas.

Diante da utilização de aprendizagem cooperativa em ambientes informatizados surge a “postura cooperativa”. Para que ela ocorra devem existir os seguintes aspectos: interação, negociação constante, relações heterárquicas, tomada de decisão em grupo, tolerância e convivência com as diferenças. Se esses elementos aparecem, as pessoas envolvidas sentem-se importantes e parte ativa do processo, criando uma postura responsável com relação a sua aprendizagem e a do grupo. Assim, individualmente, começa as colaborações para alcançar os objetivos do grupo. Para que haja uma troca sociocognitiva, o grupo precisa interagir e colaborar, juntamente com o compartilhamento de ideias, informações e questionamentos.

Em trabalhos educacionais utilizando ambientes virtuais, esses elementos expostos tem sido encontrados. Um jovem com paralisia cerebral, que antes tinha problemas de impaciência com os colegas, certa agressividade e rigidez, passou a ter uma postura cooperativa em um ambiente informatizado construído para promover o trabalho em equipe. Essa pessoa começou a levar em consideração o pensamento do grupo na realização das tarefas, não impondo seu ponto de vista como no início dos trabalhos. Em uma outra situação, onde havia parceria entre uma escola de ensino regular e outra de ensino especial, alunos experientes em determinadas ferramentas informatizadas ensinavam os com maior dificuldade. Muitas vezes os alunos que ensinavam eram justamente os que tinham maior dificuldade na sala convencional, com maiores comprometimentos cognitivos.

Fonte:

JUNIOR, Klaus Schlünzen; PELLANDA, Nize Maria Campos; SCHLÜNZEN, Elisa TOmoe Moriya. Inclusão Digital: Tecendo Redes Afetivas/Cognitivas. 1ª ed. Rio de Janeiro – RJ: DP&A, 2005.

A relação entre internet e o exercício da cidadania é apresentada nesse livro com base numa pesquisa realizada em pontos de acesso público e gratuito das cidades de Curitiba e São Paulo. Para a avaliação das possibilidades e do alcançe dessa relação foram buscados elementos que oferecessem respostas a questão: como o potencial ou
(promessa) das novas tecnologias de informação e comunicação é aprendido e realizado no cotidiano dos cidadãos?
O livro coloca em discussão uma série de aspectos da experiência dos usuários com a internet ou por meio dela com a comunicação, a informação, o conhecimento, a cidade, o mundo, além do trabalho, do futuro, da relação com o outro e a relação do consigo mesmo.

Mais informações sobre este tema estão disponíveis em:

Inclusão Digital e Cidadania: as possibilidades e as ilusões da "solução" tecnológica.

Autora Maria Lucia Becker.

Exclusão Digital

Dado um ambiente social em que não existam disparidades sócio-econômicas, o uso de tecnologias de informação e comunicação parece ser promissor e possuir um potencial fantástico. Mas sabe-se que na realidade de países como o Brasil a exclusão digital deve ser considerada ao se pensar no uso de novas tecnologias para que estas não venham a perpetuar a exclusão e criar um abismo ainda maior entre os que têm e os que não têm acesso às inovações tecnológicas. No Brasil a inclusão digital ainda não é realidade.

Pierre Lévy, filósofo francês, pensador da área de tecnologia e sociedade, afirmou que: “toda nova tecnologia cria seus excluídos”. Com essa afirmação não está atacando a tecnologia, mas quer lembrar que, por exemplo, antes dos telefones não existiam pessoas sem telefone, do mesmo modo que de se inventar a escrita não existiam analfabetos.

Com relação ao uso da mídia como via de acesso para aquisição e concretização da cidadania, percebe-se a existência de algumas iniciativas, no entanto, essas iniciativas ainda são pouco abrangentes quando se considera toda a potencialidade que poderia ser explorada neste sentido.

Vê-se claramente que apenas o acesso às mídias e tecnologias de informação e comunicação não é suficiente para assegurar aos cidadãos a efetivação de seus direitos e o exercício de uma cidadania plena, no entanto, o não acesso agrava ainda mais o quadro de exclusão e desigualdade social.

Na atualidade o mercado de trabalho procura por um novo tipo de trabalhador, que deve ser alguém com capacidade de aprendizagem constante, que se adapte a mudanças com facilidade, que saiba trabalhar em grupo e que domine a linguagem das novas tecnologias de comunicação e informação. Dessa forma, o profissional hoje requerido deve ser alfabetizado não apenas nas letras, mas também do ponto de vista digital.
Materia  publicada por Gabriela E. Possolli Vesce

Disponível: http://www.infoescola.com/sociologia/exclusao-digital/.Acessado em: 31 de agosto de 2012

Inclusão Digital no Brasil e no Mundo

Este ano o Centro de Pesquisa Social da FGV (Fundação Getúlio Vargas) fez um grande levantamento sobre Inclusão Digital, mapeando o Brasil inteiro. Algumas informações muito interessantes foram obtidas.

No Brasil, 33% da população tem acesso à internet, é o 63º entre os 154 países mapeados pela FGV. Ele está exatamente em cima da média mundial. Os três países melhores colocados são: Suécia(97%), Islândia(94%) e Dinamarca(92%). Dos países da América do Sul, destaca-se o Chile com 41% e o Uruguai com 37%.

No mapa abaixo podemos ver a porcentagem de pessoas com acesso à internet de cada país:

Entre as Unidades da Federação, o Distrito Federal fica com a primeira posição, com 66,48% dos habitantes possuindo computador em casa e 58,69% com acesso à internet. Neste mesmo levantamento pode-se notar o grande abismo que existe entre o Centro-Sul brasileiro e os demais estados. Entre a 2ª e 8ª posição ficam os estados do Sul e Sudeste, mostrando o quanto ainda é preciso investir nas outras regiões para diminuir a desigualdade existente.

 

Esta é uma pequena amostra do grande levantamento que foi realizado. O conteúdo completo da pesquisa, com muito mais informações pertinentes,pode ser acessado neste link:

http://www.cps.fgv.br/cps/bd/mid2012/MID_texto_principal.pdf

O que é Inclusão Digital

Inclusão digital é o nome dado ao processo de democratização do acesso às tecnologias da Informação, de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Inclusão digital é também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar e-mails, mas aquele que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida.

A inclusão digital, para acontecer, precisa de três instrumentos básicos que são: computador, acesso à rede e o domínio dessas ferramentas pois não basta apenas o cidadão possuir um simples computador conectado à internet que iremos considerar ele, um incluído digitalmente. Ele precisa saber o que fazer com essas ferramentas.

Entre as estratégias inclusivas estão projetos e ações que facilitam o acesso de pessoas de baixa renda às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). A inclusão digital volta-se também para o desenvolvimento de tecnologias que ampliem a acessibilidade para usuários com deficiência.

Dessa forma, toda a sociedade pode ter acesso a informações disponíveis na Internet, e assim produzir e disseminar conhecimento. A inclusão digital insere-se no movimento maior de inclusão social, um dos grandes objetivos compartilhados por diversos governos ao redor do mundo nas últimas décadas...

O programa de Inclusão Digital do Governo Federal visa proporcionar à população excluída o acesso e a apropriação de TICs, por meio de instituições governamentais e não-governamentais, para que essa disponha de meios e capacitação para acessar, utilizar, produzir e distribuir informações e conhecimento. Desta forma, pretende-se que diversas comunidades encontrem soluções para problemas locais de modo participativo e com autonomia crítica, provocando, assim, mudanças nas práticas políticas.

O acesso cotidiano às redes, equipamentos e o domínio das habilidades relacionadas às tecnologias de informação e comunicação é requisito indispensável à integração social, atividade econômica e fortalecimento da cidadania. A atuação dos governos em parceria com a sociedade na promoção da inclusão digital é componente que se insere no esforço nacional em direção à inclusão social, à garantia dos direitos de cidadania e ao desenvolvimento social, econômico, político, cultural, ambiental e tecnológico.
Com a implantação dos chamados Telecentros, que nada mais é do que um espaço público onde pessoas podem utilizar tecnologias digitais que permitem coletar informações, criar, aprender e comunicar-se com outras pessoas, enquanto desenvolvem habilidades digitais essenciais na atualidade.

Apesar dos telecentros serem diferentes entre si, seu objetivo comum está em proporcionar o uso das tecnologias computacionais para favorecer o desenvolvimento comunitário, econômico, educacional e social – reduzindo o isolamento, diminuindo as distâncias, promovendo questões de saúde, criando oportunidades econômicas e promovendo a inclusão digital. Os telecentros podem ser utilizados para desenvolver diversos projetos e oficinas visando o interesse e necessidades das comunidades.
Telecentros existem em praticamente todos os países, embora às vezes recebam nomes diferentes (ex: vilas do conhecimento, infocentros, centros comunitários de tecnologia (CCTs).

 Telecentro Aloísio Ramos - bairro Padre Cícero - Estado de Alagoas

Os telecentros podem ser sem fins lucrativos, empreendedores sociais, organizações não-governamentais, organizações governamentais ou de desenvolvimento por doações.

Disponível:<http://www.softwarepublico.gov.br/4cmbr/xowiki/o_que_e_inclusao_digital> acessado em: 14/08/2012

O que é Inclusão

Inclusão é o ato de permitir, favorecer ou facilitar o acesso ao meio comum, indistintamente.
Esse termo é utilizado para:
- inclusão escolar, inclusão educacional, educação inclusiva, escola inclusiva, inclusão na educação;
- inclusão social;
- inclusão de deficientes.

Na questão escolar, atualmente se admite a participação de deficientes numa sala de aula que não seja, unicamente, educação especial. A justificativa é que, dependendo do grau de deficiência, essa convivência é saudável e positiva para ambas as partes (deficientes e não deficientes).

Na questão social, a inclusão tem como proposta a nivelação, sem rotulação e sem degrau social: todos têm direito a exercer sua cidadania.

Na questão trabalhista, a lei exige a inclusão de deficientes no mercado de trabalho, também dependendo do grau de deficiência. Dessa forma, o deficiente se sente valorizado e aceito na sociedade em que vive.

 

Referências: disponível no site <http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070530205410AAgpoKU> acessado em: 14/08/2012

Projeto Inclusão Digital Muito Especial

O Projeto Inclusão Digital Muito Especial é uma realização do Instituto Muito Especial, com apoio do Ministério da Ciência e Tecnologia e da Prefeitura de São João de Meriti, que visa oferecer cursos de informática para qualificação profissional de pessoas com deficiência. 


OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO: 
1 - Melhorar a formação profissional da pessoa com deficiência;
2 - Difundir o conceito de inclusão social plena através da inserção da pessoa com deficiência no mercado de trabalho;
3 - Difundir o conceito de tecnologia assistiva e legislação relacionada à pessoa com deficiência (visual, motora, auditiva, etc). 


PÚBLICO ALVO:
O público alvo é formado por pessoas com deficiência, mas em caso de sobra de vagas, poderão ser inscritos também alunos sem deficiência. 


Mais informações no Link a seguir: http://www.inclusaodigital.org.br/

Projeto Governamental: "Computadores para Inclusão"

É uma rede nacional de reaproveitamento de equipamentos de informática, formação profissional e inclusão digital. É uma ação do Governo Federal e parceiros para colocar mais tecnologia a serviço da cidadania. Órgãos públicos, empresas e cidadãos podem doar seus equipamentos usados aos Centros de Recondicionamento de Computadores (CRCs). Esses centros são instalados em periferias de grandes cidades.

Os jovens aprendem na prática a testar, consertar, limpar, configurar e embalar as máquinas. Os computadores prontos são doados a telecentros, bibliotecas e escolas públicas de todo o país. Em seu primeiro ano, o programa Computadores para Inclusão ofereceu 3.320 equipamentos completos a 252 projetos de inclusão digital.

Faremos então nossa própria campanha. Ajude como pede a imagem a seguir.

"RIR AINDA É O MELHOR RÉMEDIO"

Definição de Inclusão digital

Inclusão digital é o nome dado ao processo de democratização do acesso às tecnologias da Informação, de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Inclusão digital é também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar e-mails, mas aquele que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida.

A inclusão digital, para acontecer, precisa de três instrumentos básicos que são: computador, acesso à rede e o domínio dessas ferramentas pois não basta apenas o cidadão possuir um simples computador conectado à internet que iremos considerar ele, um incluído digitalmente. Ele precisa saber o que fazer com essas ferramentas.

Entre as estratégias inclusivas estão projetos e ações que facilitam o acesso de pessoas de baixa renda às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). A inclusão digital volta-se também para o desenvolvimento de tecnologias que ampliem a acessibilidade para usuários com deficiência.

Dessa forma, toda a sociedade pode ter acesso a informações disponíveis na Internet, e assim produzir e disseminar conhecimento. A inclusão digital insere-se no movimento maior de inclusão social, um dos grandes objetivos compartilhados por diversos governos ao redor do mundo nas últimas décadas...

Dados retirados do site Wikpédia.

Problemas da "Inclusao"

Como tudo tem um lado bom tem também o lado ruim e tem ainda o lado cômico.
A seguir teremos uma experiencia digamos que interessante e instrutiva.
Alguém tentando instalar um "anti vírus" em um local digamos que "diferente".

Então pessoal. Inclusão digital também tem este lado. TAMBÉM É CULTURA POPULAR.